Evaluación de los programas de geología en las instituciones de educación superior de Chile

Resumen

En Chile, la geología históricamente ha sido importante por la presencia de depósitos minerales de clase mundial y minas altamente rentables. Considerando las tendencias variables en minería, se analizaron las instituciones académicas con programas de geología en Chile para entregar una evaluación de su estado actual y desarrollo proyectado a través del país. A través de la compilación de 5 años de datos, se realizó una comparación en relación a la edad de los programas, su duración, distribución geográfica, vacantes, matrícula, arancel, puntajes de admisión, malla curricular, y recursos humanos e infraestructura.

Tapia et al. 2018
Figura 1. Programas de geología en Chile y su relación con cantidad de población y minas. De Tapia et al. 2018.

Los principales resultados indican lo siguiente: la mayoría de los nuevos programas se localizan en o cerca de la Región Metropolitana debido a cantidad de población más que a la presencia de minas, el número actual de estudiantes nuevos puede doblar el número de vacantes, los costos de los programas de estudio tienden a aumentar en función del tiempo y varían entre los programas sin ninguna relación aparente con la calidad, existe una gran variabilidad en los puntajes necesarios para entrar en los programas de geología, y actualmente hay más individuos estudiando geología que los graduados totales de geología. Cuando se consideran las proyecciones desfavorables para la minería en Chile, se concluye que esta carrera no entregará beneficios anticipados para los graduados a menos que se desarrollen nuevas y más diversas oportunidades profesionales en otros sectores.

Referencia

Tapia, J., Tolorza, V., Durán, P., Poblete, N., Schneider, B. 2018. Assessment of geologic programs in higher educational institutions of Chile. Int J Educ Dev, 59, 70-85. doi: 10.1016/j.ijedudev.2017.10.009